文盲妈妈在家长会上平凡却伟大的演讲
文盲妈妈在家长会上精彩演讲
家长会上这个妈妈一开口就吸引了所有人的关注：
不怕大家笑，我的学历是零，从来没上学。
我的孩子在小学二年级时，成绩是倒数第一。孩子也不认真听课，也不喜欢写作业。
当时老师把我叫到办公室，说我的孩子是米缸里的老鼠屎，一个人拖坏了全班的成绩。
我当时真的着急得直哭，因为我连自己名字都不会写，自然也就不知道怎么样帮助孩子。
我一直听人说，父母的榜样作用很重要，家长们要参与到孩子的学习中来。
我就试想，我跟孩子一起学试试看？
事实证明这个做法很好。
我们家很穷，每天晚上家里不开电视就没任何的娱乐。我不看电视，而是拿着孩子的课本看，我的孩子也不好意思干别的。
有时候孩子可能厌倦了，看着我一直在那里看书，也不知道我能不能看懂，就和我交流起来。
我也发现了孩子被人赞扬时会特别喜欢做事，所以我就干脆把孩子当小老师，让她在学校学习的数字、汉字回来教我，没想到孩子真的来兴致了。
比如说，她会批评我写字不够好看、写字慢。
我想写好，却得不到要领。孩子便开始给我总结方法，告诉我应该如何写好字。
这些要领，一些可能是课堂老师告诉她的，更多的可能是孩子自己总结的小技巧。
既然当了小老师，孩子对自己的作业的书写也显得异常认真，孩子也因此得了全校书法一等奖。
和孩子一起学习的过程中，我还发现自家孩子的耐心特别差。
写作业很拖拉，放学后不肯就写作业，有时候也总是拖到了临睡前才动手写作业。
另外就是注意力不集中，写作业时也可能一下子被外面的声音或旁边的水果零食吸引了，这让我们很头痛。
我就尝试着跟孩子进行写作业比赛，谁先写完，而且准确率最高，就能得到一个大雪糕。看似简单的方法，挑起了孩子争强好胜的心理，结果孩子每次写得很快，也很好。窗外的各种声音，完全进不到孩子的耳朵里。
当孩子遇到不懂的问题时，我只能表示同情，也实在是帮不上忙。
但我就像一个虔诚的小小学生，让孩子第二天问完老师之后，再回家教我。
孩子问老师问题的时候就特别认真，不仅仅要做到当时理解了，知道了，还得记住；放学后她还会很有兴致跟我滔滔不绝地讲解。
孩子因为从教我的过程中，找到了自我满足和认可，她也很乐意跟我说。
而我，一方面能知道孩子是否已经掌握了这个难题，同时也能让孩子将难题的解答再次复习了一遍，这对提高孩子的理解力与记忆力是非常有帮助的。
不让大家笑话，孩子家里只有一本课外书，是老家上大学的哥哥送给她的儿童故事集，但是现在已经被孩子翻烂。虽然看了很多遍，可我知道孩子在语文学习中，未必都能用起来。我就经常让孩子给我讲这本书中的故事，刚开始的时候，孩子是需要翻书的，后来讲得多了，看着故事的名字，就能直接给我讲了。小学的作文都不难，孩子就考一本故事集就能应对所有的作文命题，从来不会因为找不到素材而发愁；此外，孩子经常给我讲故事，和同龄人比她的口才很好。
我也不知道我的方法是否有效果，可是就这些，没有什么特别的！
这位家长讲完后，全场响起了热烈的鼓掌声。
总结
班里总有考第一名的孩子。在同样的老师授课，同样的教材，同样的课后作业，同样的考试卷子前提下，为什么自己的孩子考试成绩不理想，都是有原因的。
而导致大家成绩差异的主要的原因，我觉得是在孩子课后的学习时间内。如何在课下更好的学习，强化巩固课堂所学，我们或许能从这位文盲妈妈身上找到一些思路：
1，提高孩子的学习积极性，变被动为主动。
让孩子爱上学习，在学习中收获自信和学习动力，这比任何的方法都重要。
2，做作业要专注，要精神集中，这样才能提高效率；绝不能被外界干扰到。
很多学生课堂上容易走神，比如突然有个灯坏了，有的学生可能就一下子全都跑到这个灯为什么会坏上了，一节课都不能静下来听课。这和课下做作业是否注意力集中很有关系。
3，辅导书不在多，而在于精。做题不在多，也在于精。
把一本书翻遍，把里面的内容都吃透，比几十本书都浅尝辄止要更有效的多。很多中学生书很多，可惜有几本书，自己能保证书中所有的题自己都会做了，解题方法都掌握牢了？高中物理学习吃力的同学，我向您推荐我写的物理自诊断这本书，每道题都有视频，不懂的题就扫题旁边的二维码即可看该题的视频。
在同样的学校老师授课，使用的也是同样的教材，同样的课后作业，同样的考试卷子前提下，为什么自己的孩子考试成绩不理想，都是有原因的。每个学生的原因都不同，不去找这些原因，不去纠正，不去把落下的补起来，孩子的成绩就会越来越糟糕。
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